智力評估（IQ 評估）｜資優與智力障礙診斷｜政府教育局認可報告
智力評估（IQ Test）是用來了解個體認知能力與學習潛力的重要工具，對於資優鑑定、學習困難評估、特殊教育需要（SEN）支援申請、神經發展障礙（如自閉症、ADHD）評估，以及智力障礙（Intellectual Disability）診斷均有關鍵作用。
✅ 本中心的智力評估報告獲：
- 香港衞生署認可
- 教育局認可
- 可用於學校 SEN 支援、診斷用途
為什麼需要智力評估？
- 子女學習進度明顯落後或有學習困難
- 表現與潛力不符，懷疑資優或潛能未被發掘
- 學校或教育心理學家建議進行深入評估
- 申請特殊教育支援或設立個人學習計劃（IEP）
- 成人因職場或法律事務需了解認知功能表現
智力是什麼？
**智力（IQ）**是衡量個人認知能力的標準化指標，涵蓋多個層面，包括：
- 流體智力：解決新問題、邏輯推理的能力
- 晶體智力：語言理解與經驗累積的知識
- 視覺／聽覺處理、工作記憶、處理速度等
智力分類（以韋氏智力量表為例）
| 分數範圍 | 分類名稱 | 百分比 |
|---|---|---|
| 130以上 | 非常優異 | 約2.5% |
| 120–129 | 優異 | 約6.7% |
| 110–119 | 中上 | 約16.1% |
| 90–109 | 平均 | 約50% |
| 80–89 | 中下 | 約16.1% |
| 70–79 | 邊緣 | 約6.7% |
| 69以下 | 非常低（可能為智障） | 約2.2% |
資優鑑定與特徵
根據美國資優教育協會（NAGC），IQ 130 或以上可作為資優的指標之一，並可能伴隨以下特徵：
- 認知能力強：快速學習、良好記憶、深度思考
- 創造力高：原創想法、喜好挑戰
- 情感敏銳：正義感、自我要求高
- 學術表現出色：自學能力強、學習動機高
智力障礙（Intellectual Disability, ID）的評估
根據 DSM-5 診斷標準，智力障礙需同時符合以下條件：
- 智力功能明顯低於平均（IQ <70）
- 適應性功能缺損（語言、社交、人際、生活技能）
- 於18歲前出現
嚴重程度以適應性行為表現為主要依據（分為輕度、中度、重度、極重度）。
常用智力評估工具
| 測驗名稱 | 適用年齡 | 特點 |
|---|---|---|
| WPPSI-IV (HK) | 4–6歲 | 幼兒智力測驗 |
| WISC-IV (HK) / WISC-V | 6–16歲 | 小學生至中學生 |
| WAIS-IV (HK) | 16歲以上 | 成人智力評估 |
智力評估的應用範圍
- 🎓 學習困難與SEN支援申請
- 🧠 神經發展障礙診斷（如 ASD、ADHD）
- 🧒 資優學生鑑定與教育規劃
- 🏥 腦損傷或疾病後的認知功能評估
- ⚖️ 法律、工作能力、移民相關心理報告
📍 專業評估由註冊臨床心理學家黃志明博士主理
📄 報告獲香港衞生署與教育局認可
📞 歡迎致電 5572 0538 或 WhatsApp 查詢收費與預約