心理諮詢/治療
-$2000-2500 (60分鐘) *因應個人情況而調整
智力評估 IQ testing and report
-兒童版 $6000 (連報告)
-成人、幼兒或英文版 $7000 (連報告)
專注力不足過度活躍症評估 ADHD assessment and report
-$6500 (連報告)
讀寫障礙評估 Dyslexia assessment and report
小學生讀寫障礙評估
-$9500 (連報告)(包括智力評估)
中學生讀寫障礙評估
-$10500 (連報告)(包括智力評估)
學前兒童讀寫障礙識別評估 Dyslexia early screening and report
-$4000 (連報告)
學前兒童綜合發展評估 Hong Kong Comprehensive Assessment of Preschool Children
-$7000 (連報告)
自閉症譜系障礙評估 ASD assessment and report
-$7500 (連報告)
是一項專業的心理評估服務,旨在診斷和評估6至16歲兒童是否患有ADHD。這種評估對於及早識別並提供適當支援至關重要,因為ADHD可能會嚴重影響兒童的學習和日常生活。
評估的主要目的是全面了解兒童的注意力、活動水平和衝動控制能力。評估過程通常包括以下幾個方面:
1.臨床診斷性面談:心理學家會與家長和兒童進行詳細的面談,了解兒童的發展史、行為表現和症狀。
2.行為觀察評估:通過系統化的觀察,評估兒童在不同情境下的行為表現。
3.專注力評估:使用標準化工具如”Continuous Performance Test”來評估兒童的注意力水平。
4.問卷調查:收集家長和教師對兒童行為的觀察和評價,常用的量表包括”專注力及自制力量表”和”兒童及青少年行為調查問卷”等。
5.其他相關評估:根據需要,可能會進行其他認知或心理評估。
評估過程通常需要2-3次會面,包括:
-評估前與家長的初步面談
-與兒童進行評估和行為觀察
-結果講解和建議討論(約30分鐘)
評估完成後,心理學家會提供詳細的評估報告,內容包括診斷結果、兒童的強項和弱項,以及具體的支援建議。如有需要,也會提供轉介服務,協助兒童獲得適當的跟進治療或支援。
是一項專業的心理評估服務,旨在識別和診斷兒童及青少年的讀寫障礙問題。這種評估對於及早發現並提供適當支援至關重要,因為根據教育局的數據,近70%的讀寫障礙學生是在小一至小二階段被診斷出來的。
評估的主要目的是全面了解兒童在閱讀和書寫方面的能力,以及相關的認知功能,如語音處理、視覺和聽覺認知、專注力等。通過標準化的評估工具,專業人員可以識別那些智力正常但在文字辨識上遇到顯著困難的兒童。
評估工具因應兒童年齡和學習階段而有所不同。例如,對於4至6歲的幼兒,可使用「學前兒童讀寫障礙及早識別量表(HKDESS)」;而對於6至16歲的兒童,則可採用「香港小學生讀寫障礙測驗(HKT-P-III)」或「香港初中學生讀寫障礙測驗(HKT-JS-II)」等。這些工具都經過嚴格的標準化程序,並獲得香港教育局和考評局的認可。
一般的評估流程包括:
與家長進行初步面談(約30分鐘)
智力評估(約1-2小時)
讀寫障礙評估(約1-2小時)
結果解釋和建議(約30分鐘)
提供書面報告
評估結果可以幫助家長和教師更好地了解孩子的學習需求,為制定適當的教育策略提供依據。此外,評估報告還可用於向學校或考試及評核局申請特殊考試安排,為有需要的學生提供必要的支持。
是一種專業的心理測量工具,用於評估兒童的整體認知能力和智力水平。這種評估通常由註冊臨床或教育心理學家進行,適用於4歲至16歲11個月的兒童（另有成人版,適合16歲以上的成人）。
評估的主要目的是全面了解兒童的智力發展狀況,包括言語理解、知覺推理、工作記憶和處理速度等方面的能力。通過標準化的測試,可以找出兒童在各種能力上的強項和弱項,為家長和教育者提供重要的參考信息。這對於識別資優兒童或有特殊學習需要的兒童尤為重要。
常用的評估工具包括韋氏兒童智力量表(WISC),韋氏成人智力量表(WAIS)和韋氏幼兒智力量表(WPPSI)等。這些工具都經過嚴格的標準化程序,並獲得香港教育局和考評局的認可。
一般的評估流程包括:
評估前與家長面談(約30分鐘)
智力評估(約1-2小時)
結果解釋和建議(約30分鐘)
提供書面報告
智力評估的結果可以幫助家長更好地了解孩子的潛能，有否達到資優標準，為制定適合的教育策略提供依據。同時，它也可以及早發現可能存在的學習困難，從而及時提供適當的支持和干預。
其他評估項目收費：請致電或whatsapp查詢